開學了！十週注音符號課是否讓身為家長的你心驚驚呢？不用緊張，注音符號只是輔助閱讀的工具，「國字」才是閱讀的演員。掌握《直接拼讀法》多加練習，孩子的閱讀力即刻啟航！
注音符號三大學習歷程：
(一)先認識三十七個注音符號
注音的學習採「直接拼讀的方法」要先辨別「聲符」和「韻符」。
聲符：ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ，共二十一個。韻符：ㄧㄨㄩㄚㄛㄜㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦ，共十六個。另外，還有「結合韻」：這是指「ㄧㄨㄩ」三個韻符，分別和要開口呼的「韻符」結合起來，例如：ㄧㄚ、一ㄛ、一ㄝ….等等，共二十二組。
所謂《直接拼讀教學法》就是讓孩子把「結合韻真愛橋-追日本女生竟然在真愛橋可以學到」的拼音方式，潛移默化的牢記，當他看到「ㄒㄧㄤ ㄐㄧㄠ」二字時，是直接拆讀成「ㄒ/ㄧㄤ」、「ㄐ/ㄧㄠ」。好處是：容易拼讀，且有類化練習的效果；而且拼得快，可以用來幫助閱讀。
(二)正拼學習是在熟練「聽讀」能力
正拼 ─ 就是將「聲符」、「韻符」、「結合韻」做直接或交叉的組合，加上「聲標」後進行發音。多數的學生在二聲和三聲的部分，容易混淆，但多練習便能抓到訣竅。師長也可以透過「手勢」的方式，引導孩子發音的方向。
(三)反拼學習是要檢視「拼寫」能力
反拼 ─ 學生反覆熟練拼讀之後，可以把語詞拆解出注音符號和聲符，即為「反拼」；簡單說，「聽寫」就是反拼的驗證方式之一，學會反拼，學生將耳朵聽到的、用嘴巴說出口的、心裡說想的「寫作」下來，便指示可待了！
最後，以「遊戲」作為學習的驗收，遊戲的同時也在訓練專注力，檢視兒童的穩定性、合作性；透過分組競賽和互助，彼此激盪，間接的暗示協助、直接的鼓勵稱讚，能支持孩子渡過文盲階段。下列分享十五個注音遊戲教案：
| 十五個注音遊戲教案 | |
| 瞎子摸象 | 學生抽注音卡後閉眼，由老師用指尖寫在學生手心上，學生猜出。(辨識注音能力) |
| 踩踩樂 | 可在地板上貼出方塊格，老師口說注音符號或國音，由學生手腳並用找出注音卡。(辨識注音能力/正拼能力) |
| 迷宮挑戰 | 老師先預設迷宮情境設計，可預備注音卡/圖片讓學生設計迷宮使用，亦或是皆由學生彩繪。(反拼能力) |
| 魔法吐司 | 學生使用鋁箔紙進行注音剪紙後，放在吐司上面後進行烤焙。(辨識注音能力/正拼能力) |
| 烏龜翹 | 將注音符號貼在四肢上或額頭上，老師說國音，由學生運用手上的注音卡拼音，也可以玩紅白旗舉起的遊戲。(辨識注音能力/反拼能力) |
| 蜜蜂採花 | 牆上貼了注音卡或是語詞卡，由老師說，學生在眾多卡片中找出答案。(正拼能力/反拼能力) |
| 注音撲克牌 | 運用注音撲克牌玩心臟病，這也是訓練專注力的活動，也可以改編成抽鬼牌的遊戲。(辨識注音能力/反拼能力) |
| 注音賓果 | 由學生填入二十五個注音符號，雙方輪流唸注音，看誰先完成三條連線。(辨識注音能力) |
| 九宮格棒球 | 將課文標題貼在九宮格板背面，打擊手打到哪一格，就念那一篇的課文，可增加國王牌卡提高刺激。(正拼能力) |
| 果醬骨牌 | 以餅乾(如孔雀餅乾、餅乾口糧等)做骨牌，讓學生用糖霜果醬練習寫注音。(辨識注音能力) |
| 跳房子 | 先在地面上畫出跳房子的格子，在地面上貼上語詞卡或圖卡，依照跳房子的玩法，學生正確唸出語句或解開圖卡拼音即可晉級。(正拼能力/反拼能力) |
| 大風吹 | 避免危險，建議注音字卡重複的在地面上張貼多張，由老師說出注音卡或語詞卡，由學生尋找後唸出。(正拼能力/反拼能力) |
| 注音大富翁 | 以操場橢圓形為設計，數字做格子排序，遊戲卡分為兩種類型，孩子輪流骰骰子，走到奇數與偶數分別選擇正拼遊戲卡和反拼遊戲卡。(正拼能力/反拼能力) |
| 兒歌改編 | 把兒歌進行關鍵語詞(名詞、動詞、形容詞)進行替換。(正拼能力) |
| 破雞蛋 | 參與者每人一份注音卡，每次同時亮出一張牌，相同時先喊出者獲勝，亦為訓練專注力。(辨識注音能力) |
商品推薦:【TOPS監製】 生巧克力年輪蛋糕(215g)
商品特色
購買前注意事項：
※ 注意事項：如需指定到貨日請備註在地址後方(如未指定到貨日，商品為D+3~7天到貨，謝謝)
※ 最後指定貨日：106年5月10日
留言列表
